miércoles, 17 de junio de 2020

¿Qué se analiza y que se cumple en el ambiente y contexto en el problema docente?

Quisiera responder está pregunta partiendo desde la presuposición de la figura del docente desde el punto de vista del alumno, porque, antes de aspirar a enseñar a nosotros alguien más nos enseñó, siendo así que tuvimos una figura de autoridad y enseñanza en el aula, sin embargo, ¿Cómo podemos crear una figura idónea del docente? Podríamos resolverlo a partir de nuestra experiencia personal, de las firmas y técnicas que vimos en nuestros maestros al enseñarnos. 

La educación está cambiando de forma constante y el docente debe afrontar el reto de ir cambiando, ya que su figura es un actor importante dentro de la sociedad. Actualmente el docente trabaja bajo rigurosos filtros donde se determina y se mide su calidad de enseñanza, pero también se espera que cada cambio traiga también un aprendizaje al docente. El ambiente dentro de las aulas es otro reto más que debe tenerse en cuenta: el manejo de las emociones del alumno, la sana recreación, la relación alumno-maestro-tutor, el manejo y aprovechamiento de las TIC, lo sumativo y lo formativo, así como las normas y derechos de los alumnos son también parte de los retos que el docente debe ir trabajando para saber moldear al grupo y a cada individuo dentro del aula. 



G C. M., & Vaillant, D. (2010). Desarrollo profesional docente:¿ cómo se aprende a enseñar? (Vol. 115). Narcea Ediciones.

martes, 2 de junio de 2020

¿Qué debe considerar el agente moral al realizar el tipo de acción y la motivación, a quién y por qué?


“el deber moral significa que debemos tender a nuestra verdadera y más profunda felicidad, a aquella que nos hace felices continúa y profundamente … por consiguiente la felicidad juega un papel muy importante”

Haciendo referencia a lo anterior, la acción debe ser realizada por voluntad propia hacia las personas que lo necesiten o requieran, cuando es realizado así esto produce felicidad propia causada por el agradecimiento de la segunda persona y al mismo tiempo su felicidad.

Siendo entonces que uno de los principales motivadores la felicidad personal.



Referencia:

file:///C:/Users/usuario/AppData/Local/Packages/Microsoft.MicrosoftEdge_8wekyb3d8bbwe/TempState/Downloads/Dialnet-QueEsYQueMotivaUnaAccionMoral-5520520%20(1).pdf

miércoles, 27 de mayo de 2020

1.- ¿Qué identifica y describe adecuadamente el problema ético en el ambiente escolar?

Como profesora, tu papel no es simplemente ser un ejemplo positivo para tus estudiantes. También debes cumplir estar a la altura de los valores éticos de la organización que representas. Tus decisiones éticas deben ser instruidas por la moral personal con una reflexión sobre los valores organizacionales de tu escuela.

Uno de los dilemas éticos más frecuentes consiste en qué temas abordar o no en el aula. Por ejemplo, algunas religiones o tendencias políticas se oponen a la educación sexual abierta y enfocada en la vivencia de una sexualidad activa pero responsable.

En las zonas rurales como en la cual me encuentro trabajando son temas que se necesitan abordar ya que el índice de deserción escolar es porque las y los adolescentes contraen matrimonio a muy temprana edad y se vuelven padres de familia en un rango de 15 a 17 años pero las costumbres de la comunidad impiden que estos temas se aborden a profundidad.



Dilema ético en el campo de la educación.





http://www.educacionfutura.org/dilemas-eticos-y-reforma-educativa/

1.¿En su centro de trabajo que problema ético a presentado y como lo han resuelto?

Lo que se está viviendo actualmente es diferente a otras épocas, tenemos más conocimientos y menos valores, tiene más importancia lo material que lo humano, los padres de familia no quieren involucrarse en la formación de sus hijos, la educación en cuanto a formar personas es uno de los retos de la escuela y de todos aquellos que se comprometieron con ser educadores.
Uno de los valores principales es fomentar la responsabilidad.








https://elpais.com/elpais/2012/11/23/opinion/1353664266_768081.html